11 mar 2011

Privatitzar AENA i el sentit de les subvencions

No Comments Societat

Sentia aquesta set­mana a la ràdio que els sin­di­cats con­vo­quen a la vaga els tre­ba­lla­dors d’AENA en dates asse­nya­la­des del calen­dari de set­mana santa, ponts i vacan­ces d’estiu. Tal com estan els ànims de la pobla­ció vers les pro­tes­tes dels diver­sos col·lectius de tre­ba­lla­dors del sec­tor aeri, pot­ser els seria pro­fi­tós plantejar-​​se altres mèto­des de pres­sió per asso­lir les seves rei­vin­di­ca­ci­ons; més que res per­què em penso que aixa­fant les vacan­ces de la gent el que acon­se­guei­xen és posar l’opinió pública a favor del govern (el per­so­nal –entengui’s la pobla­ció– sem­blava encan­tat amb l’estat d’excepció per obli­gar els con­tro­la­dors a tre­ba­llar si amb això se’n podien anar de vacan­ces! S’escau el tant con­cor­re­gut «així ens va!»).

Sigui com vul­gui, no és d’això que volia par­lar. Si uns tre­ba­lla­dors no estan con­tents amb les seves con­di­ci­ons labo­rals tenen tot el dret de queixar-​​se i fer vaga; i que siguin els agents com­pe­tents en cada cas els qui nego­ciïn, deci­dei­xin i actuïn. El que real­ment em va cri­dar l’atenció és el prin­ci­pal motiu de la pro­testa. Si no ho vaig enten­dre mala­ment, els sin­di­cats veuen amb temor la pos­si­ble pri­va­tit­za­ció d’AENA per­què, molt pro­ba­ble­ment, com­por­ta­ria el tan­ca­ment d’algunes infra­es­truc­tu­res defi­ci­tà­ries; amb la con­se­qüent pèr­dua de llocs de tre­ball (que són, ja ho sabem, el bé més pre­uat de què dis­po­sem els ple­beus en aquests temps que ens ha tocat viure –i per molts anys!)

D’una banda el temor sem­bla jus­ti­fi­cat i la pro­testa rao­na­ble. No sóc pas amic de les pri­va­tit­za­ci­ons i entenc que l’estat man­tin­gui (sub­ven­ci­oni) certs ser­veis que no sobre­viu­rien per si matei­xos, de cap de les mane­res, en aquesta nos­tra jun­gla pseudo-​​liberal (en aquest cas pseudo-​​liberal vol dir «libe­ral quan convé»). Suposo que sobren els exemples.

Però per altra banda, el trans­port aeri gri­nyola una mica. Si pre­nem com a exem­ple l’aeroport d’Alguaire (Lleida), segons el but­lletí de mobi­li­tat núm.68 de la Generalitat, durant els pri­mers set mesos d’activitat hi hagué un total de 42.420 pas­sat­gers repar­tits en 6 des­ti­na­ci­ons: Palma de Mallorca (11.406 pas­sat­gers), Frankfurt (8.855), París (8.625), Milà (8.422) i… no hi ha dades de les altres dues. Bé, una de les altres dues des­ti­na­ci­ons era Barcelona i no cal ser gaire espa­vi­lat per veure que els pas­sat­gers que van volar de Lleida a Barcelona (Vueling) en aquests 7 mesos d’activitat foren 5.112–x (on x són els pas­sat­gers de l’altra des­ti­na­ció: Madrid). Doncs bé, resulta ser que Vueling rebia una sub­ven­ció de 10.000€ men­su­als única­ment per a man­te­nir aquest tra­jecte entre Lleida i Barcelona. Tot i des­co­nèi­xer x, 70.000€ de sub­ven­ció per a menys de 5.000 pas­sat­gers sem­blen prou bon motiu per­què fins i tot algú tant libe­ral com el senyor Josep Piqué man­tin­gués els defi­ci­ta­ris vols entre Lleida i Barcelona. Tant bo, de fet, que un cop reti­rada la sub­ven­ció el ser­vei ha des­a­pa­re­gut. No vol­dria que se m’acusés de malin­ten­ci­o­nat ni difa­ma­dor, de manera que dei­xaré clar que, segons deia la premsa, la reti­rada de la sub­ven­ció es féu de mutu acord entre l’aerolínia i el govern de la Generalitat.

Amb tot ple­gat, vull anar a raure a la refle­xió que pot­ser hau­ríem de fer tots ple­gats sobre què sub­ven­ci­o­nem, com, fins quan… i, sobre­tot, amb quins objec­tius. Perquè, ja em per­do­na­ran els tre­ba­lla­dors d’AENA que puguin quedar-​​se sense feina, hi ha infra­es­truc­tu­res aèries que no tenen cap raó de ser.

{lang: «ca»}

24 gen 2010

Ningú neix ensenyat

No Comments Formació

Fer can­vis o comen­çar pro­jec­tes nous sem­pre m’engresca. Avui hem fet una reu­nió de feina i hem par­lat del pas­sat (balanç dels pri­mers qua­tre mesos de l’exercici, valo­ra­ci­ons de l’alumnat, assis­tèn­cia… ), del pre­sent (acla­ri­ments, cor­rec­ci­ons…) i del futur (l’entorn està can­vi­ant i toca anticipar-​​se i adaptar-​​se als canvis)…

En gene­ral, crec que es ten­deix a bana­lit­zar (o direc­ta­ment a igno­rar) l’aprenentatge que es reque­reix per a servir-​​se dels ordi­na­dors i les TIC. No és gens estrany tro­bar per­so­nes que ocu­pen (o opten a) llocs de tre­ball i que, ni de bon tros, tenen el nivell de com­pe­tèn­cia en l’ús d’aquestes tec­no­lo­gies que reque­reix el desen­vo­lu­pa­ment nor­mal i efi­ci­ent de les seves tas­ques. No em refe­reixo només a per­so­nes de mit­jana edat, sinó també a per­so­nes més joves. Perquè, de la mateixa manera, també és molt fre­qüent sen­tir dir el tòpic: “En això dels ordi­na­dors, la cana­lla d’avui dia ja nei­xen ense­nyats” o for­mu­la­ci­ons similars.

No ens enga­nyem: que uns pares se sor­pren­guin veient la natu­ra­li­tat, la faci­li­tat, la velo­ci­tat… amb què el seu fill es belluga en un entorn tec­no­lò­gic que els és (als pares) com­ple­ta­ment estrany no vol dir que la cana­lla d’avui dia nei­xin ense­nyats ni tan sols que el seu propi fill sigui capaç d’entendre i d’aprofitar, de forma crí­tica i efi­caç, les eines que té a l’abast. Que exis­teixi una pre­dis­po­si­ció –diguem-​​ne– natu­ral d’aquestes noves gene­ra­ci­ons a la com­pren­sió i l’ús de tota mena inter­fí­cies basa­des en menús, llis­tes, selec­ci­ons, etc. dista bas­tant de saber-​​ne fer un bon ús. Si l’informe PISA del 2009 con­firma els pobres resul­tats de Catalunya a l’anterior Informe PISA 2006 [PDF. 4,6MB] en qües­ti­ons tan ele­men­tals com la com­pren­sió lec­tora, pot­ser és que les noves gene­ra­ci­ons no són tan dife­rents de les anteriors…

És per això, i pel bé de tots ple­gats, que trobo molt posi­tiu que la Generalitat de Catalunya impulsi, des del pas­sat novem­bre, una acre­di­ta­ció de com­pe­tèn­cies en tec­no­lo­gies de la infor­ma­ció i la comu­ni­ca­ció: l’ACTIC. Aquesta acre­di­ta­ció, que actu­al­ment per­met acce­dir a qui ho vul­gui a les pro­ves de nivell bàsic i mitjà, cer­ti­fica [cito]

[…] la com­pe­tèn­cia digi­tal, entesa com la com­bi­na­ció de conei­xe­ments, habi­li­tats i acti­tuds en l’àmbit de les tec­no­lo­gies de la infor­ma­ció i la comu­ni­ca­ció que les per­so­nes des­ple­guen en situ­a­ci­ons reals per asso­lir objec­tius deter­mi­nats amb efi­cà­cia i eficiència.

Podria i pot ésser només xer­ra­meca polí­tica, pro­pa­ganda pre-​​electoral i caure ràpi­da­ment en l’oblit o direc­ta­ment no haver ni arri­bat al gruix de la soci­e­tat; però d’entrada les pri­me­res impres­si­ons que en tinc són molt posi­ti­ves. En pri­mer lloc per­què ja he fet la prova de nivell bàsic (40 pre­gun­tes) i, mal­grat algu­nes ambi­güi­tats que cal­dria cor­re­gir, penso que està molt ben plan­te­jada per a la seva pre­ten­sió. En segon lloc per­què els tema­ris em sem­blen –aquests sí!- ade­quats i rea­lis­tes (alguna estona par­laré amb més detall dels tema­ris); i per últim per­què la prò­pia admi­nis­tra­ció pública diu que

L’obtenció d’aquest cer­ti­fi­cat es con­si­de­rarà un mèrit en els pro­ces­sos de selec­ció per a la fun­ció pública.

Si la ini­ci­a­tiva pri­vada segueix l’exemple, quan (com diu el meu cap) surti la pri­mera oferta de feina a InfoJobs que valori la pos­ses­sió d’aquests cer­ti­fi­cats, l’ACTIC serà un èxit. De moment el dia 12 de febrer aniré a fer la prova del nivell mitjà…

{lang: «ca»}